Sprachberatung
Katrin Felder, Dipl. Soz. Päd.(FH),
Obere Bachstraße 12
94315 Straubing
Tel. 09421/9912-68
Bayrisches Staatsministerium
für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen
und
Caritasverband
Straubing - Bogen
Projektzeitraum:
05/ 2009 - 12/ 2011
Sprachberatung in Kindertageseinrichtungen
- Fortbildung und Beratung vor Ort
Das Sprachberatungsprogramm - unter dem Motto "Wort und Welt erschließen - ist seit Mai 2009 in Straubing gestartet. Nun heißt es das Projekt zusammen mit den beteiligten Einrichtungen mit Leben
zu füllen.
Das Sprachberater-Projekt ist ein Fortbildungsangebot für das pädagogische Team, um den Bereich Sprachliche Bildung und Sprachförderung
im Rahmen des pädagogischen Konzeptes nochmals in den Focus zu nehmen. Im Laufe des Projektzeitraums können bis zu 15 Einrichtungen
(Krippe, Kindergarten, Hort) von den unterschiedlichen Trägern der Stadt Straubing erreicht werden. Die Teilnahme an dem Sprachberater-Projekt
ist freiwillig.
Grundgedanken des Projekts:
Die Sprachkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation für alle Kinder und somit wesentliche Voraussetzung für schulischen und beruflichen Erfolg und die Teilnahme am gesellschaftlichen-kulturellen Leben. Deshalb soll das pädagogische Personal Gelegenheit erhalten, sich im Bereich "Sprache undLiteracy" auf der Basis der neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse weiterzubilden, um eine optimale Sprachförderung in derKita implementieren bzw. weiterentwickeln zu können.Dabei soll die Sprachliche Bildung keine zusätzliche Arbeitsbelastung, sondern Stück für Stück selbstverständlicher Bestandteil Ihres Berufsalltages sein.
Mögliche Fragen und Themen rund um die Literacy-Erziehung im Kita-Alltag:
Literacy - Was meint der Begriff?
Was kennzeichnet das sprachkompetente Kind?
Wie gestalte ich Gesprächskultur?
Was ist bei der Sprachentwicklung zu beachten?
Wie sieht Literacy - Erziehung in der Praxis aus?
Wie entwickelt sich Vertrautheit mit der Buch- und Schriftkultur?
Wie kann Interesse an Schreiben und Schrift geweckt werden?
Wie können Entwicklungsprozesse beobachtet und dokumentiert werden?
Wie sieht eine gelungene Erziehungspartnerschaft mit den Eltern aus und wie lässt sie sich erreichen?
Wie kann bereichernd mit Mehrsprachigkeit in der Kita umgegangen werden?
Gemeinsam mit der Sprachberatung sollen in einem längeren Prozess Antworten auf diese Fragen gefunden werden, bereits umgesetzte Sprachförderung reflektiert und Neues erprobt werden. Damit dieses Ziel erreicht wird, bietet die Sprachberatung den Einrichtungen vielfältige Fortbildungs- und Beratungsmöglichkeiten, individuell an Ihre Situation und Ihre Wünsche in der Kita angepasst.
